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Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et au primaire

Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et au primaire


Marcel Thouin

Ce livre vise à renouveler l’enseignement et l’apprentissage des sciences et des technologies dans une direction conforme aux orientations actuelles de la didactique des sciences. Ainsi, tous les aspects de la didactique, c’est-à-dire les savoirs, l’apprentissage, l’enseignement et l’évaluation sont abordés selon une démarche centrée sur l’évolution des conceptions des élèves. De plus, les nombreux aspects pratiques de l’ouvrage témoignent de l’importance accordée à la réalité concrète de la salle de classe.

Ce volume présente notamment les principaux concepts scientifiques auxquels il est utile de pouvoir se référer, de même que les principales compétences et stratégies que l’enseignement des sciences et des technologies vise à développer. Il expose quelques théories fondamentales, dont le constructivisme didactique, la transposition didactique et le contrat didactique. Il propose un canevas de planification de problèmes comportant des activités fonctionnelles, des activités de résolution de problèmes et des activités de structuration qui est illustré par plusieurs exemples de problèmes.

Il fournit des repères culturels en sciences et technologies et donne des indications précieuses au sujet des langages des sciences et des technologies, de l’intégration des matières, de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication, des musées scientifiques ainsi que de l’évaluation des apprentissages, du matériel didactique et de l’enseignement.

Des annexes traitent des principales difficultés d’apprentissages en sciences et technologies, donnent des conseils pour que les activités se déroulent en toute sécurité et proposent des suggestions pour que les élèves puissent participer à des expo-sciences et des défis technologiques.

Enseigner les sciences et les technologies au préscolaire et au primaire, une référence indispensable pour les étudiants des programmes de formation des maîtres du préscolaire et du primaire, pour les enseignants en exercice et pour toutes les personnes qui s’intéressent aux meilleures façons d’enseigner les sciences et les technologies aux enfants.


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© Éditions MultiMondes, 2009




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